课程建设是学校教学工作的一项基本建设，课程建设的质量是学校教学质量的基础，是学科专业建设的基础，是深化教学改革的关键。为了抓好课程建设，提高教学质量，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的精神，巩固我院课程建设所取得的成果，规范课程管理，推动课程建设工作，结合学校实际，特制定本办法。

一、总则

1、课程建设的的宗旨。以提高课程教学水平，实现人才培养目标。通过课程建设，带动教学队伍建设；促进课程体系、教学内容，教学方法和手段的改革，形成人才培养目标相适应的教学内容和课程体系；促进课程教学管理制度的完善，推动教材、实验室、图书资料等教学基本条件建设，为提高人才培养质量打下坚实的基础。

    2、建设的思路。以新的教育思想观念为指导，以教学改革为核心，合理构建学科知识体系。根据社会和科技发展的需要，选择课程内容整合更新教学内容，优化课程体系。以单门课程建设带动系列课程和课程群的建设，以精品课程建设带动一般课程建设。

    3、课程建设原则。课程建设是一项系统工程，采用学院和系部分级建设，采用一般建设和重点建设相结合的方式，加大对精品课程建设的支持力度。

    二、课程建设的分类和建设目标

    1、我院的课程建设分为三个层次：院级精品课程、系级精品课程和标准课程。

    2、系级精品课程由各系（院）部制定实施办法并组织实施。

3、院级精品课程建设的遴选范围是已定为系级精品课程的通识基础课、学科基础课和专业主干课。

4、院级精品课程的建设目标是申报省级精品课程，已获省级精品课程的建设目标是国家级精品课程。

三、课程建设的标准

（一）标准课程

凡在人才培养计划中列出的所有课程和实践教学环节都应该达到如下要求：

1、有明确的课程归属教研室，有相对稳定教师队伍，开课教师符合岗位教师资格。

2、教学文件齐全。有完善的、符合人才培养目标的教学大纲，考试大纲，授课计划、教案等教学基本文件。

3、选用公开出版的高质量的教材和教学参考书（或实验指导书）。

4、实验开出率达到教学大纲的要求。

（二）系级精品课程

系级精品课程应在达标课程之中遴选，由各系（院）部具体制定实施办法并组织实施，并报学院教务处备案。

    （三）院级精品课程

    院级精品课程应在系精品课程中遴选，申报院级精品课程应具备如下条件：

1、课程师资队伍结构合理、相对稳定，有高职称的课程负责人，并形成了梯队结构。

2、积极进行课程内容、课程体系、教学方法和手段的改革，并取得了较好的效果。在同等条件下，有省级及以上教改项目和教学成果奖的课程优先考虑。

3、选用了近5年来出版的获省部级以上奖励的，或获省部级以上立项的优秀教材或省部规划教材。

4、课程教学效果较好，综合评价较高，有较大影响。

5、重视课程的多媒体课件制作和教学，制作的课件不低于课程学时的30%。

四、精品课程的建设与管理

1、院级精品课程的规划、检查、评估和验收由教务处负责。

2、院级精品课程建设期一般为两年，通过院级精品课程评估验收结题合格者，获“湖南工程学院精品课程”称号。

3、学院将每年对院级精品课程给予建设经费支持。

4、院级精品课程实施课程负责人负责制，负责人要把握好课程的整体水平和建设进度。统筹安排课程建设经费，对课程的年度检查和评估验收全面负责。

5、院级精品课程必须上网，并使用网络教学平台进行辅助教学。

6、学院组织专家对精品课程进行年度检查，年检不合格的，停拨建设经费，予以警示，半年后检查仍不合格的，将取消院级精品课程称号。

7、省级和国家级精品课程建设按相关规定进行。按省、国家划拨专项建设经费，学院给予奖励，同时在教学研究、教学成果申报、教材建设、教学名师、优秀教师评选、晋职等方面优先考虑。

五、本管理办法自文件下发之日起执行，由教务处负责解释。