各系（部）：

课程建设是教学基本建设的重要内容，为进一步推进我院本科人才培养课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，加强网上课程教学资源建设，建设我院的品牌课程，为申报湖南省和教育部精品课程打下坚实基础，学院决定开展精品课程的建设立项申报工作，现就有关事项通知如下：

一、申报范围

本科人才培养计划中包括的课程，重点为通识教育基础或学科基础的主要课程，原则上应是已列为院级以上（含）重点建设课程或重点课程的课程，未立项，但在课程改革方面有创新、成绩突出、教学效果优的课程，也可参与申报。

二、申报条件

1．课程师资队伍结构合理、相对稳定，有高职称的课程负责人，并形成了梯队结构。

2．积极进行课程内容、课程体系、教学方法和手段的改革，并取得了较好的效果；在同等条件下，有省级及以上教改项目和教学成果奖的课程优先考虑。

3．选用了近5年来出版的获省部级以上奖励的，或获省部级以上立项的优秀教材或省部规划教材。

4．课程教学效果较好，综合评价较高，有较大影响。

5．重视课程的多媒体课件制作和教学，制作的课件不低于课程学时的30%。

三、建设要求

1．制订科学的建设规划，建设期3-4年。各系部要在课程建设全面规划的基础上，根据专业定位与课程特色合理规划精品课程建设工作，以精品课程建设带动其他课程建设工作，通过精品课程建设提高学院整体教学水平。

2．切实加强教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲，通过精品课程建设逐步形成了一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师队伍，并按一定比例配备辅导教师和实验教师。

3．重视教学内容和课程体系改革。准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要先进，要及时反映本学科领域的最新科技成果，同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。

4．注重使用先进的教学方法和手段。合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。建立课程支撑网站，网站需提供有该课程的教学大纲、主要教学环节的质量标准、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料以及至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的教学录像。录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作，反映教师风范，该教学单元的实际教学方法和教学效果。

5．重视教材建设。精品课程教材应是高质量的优秀教材。精品课程主讲教师原则上应自行编写、制作系列化教材，或者选用国家级优秀教材或国外高水平的原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6．理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要自行设计和主持实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。

7．建立切实有效的激励和评价机制。各系部要采取切实措施，要求教授上讲台和承担精品课程建设，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。学院将对精品课程参与人员给予相应的奖励，鼓励高水平教师积极投身学校的教学工作。要通过精品课程建设，建立健全精品课程评价体系，促使精品课程建设不断发展。

四、申报程序

1、符合申报条件的课程由教研室在申报时间内向所在系部提出申请，填写《湖南工程学院精品课程建设申报表》（见附件1）一式3份，并提交精品课程建设规划一式3份，包括建设目标、建设步骤及措施等。

2、各系部组织初审，择优推荐，并在通过初审课程的《申报表》上签署意见，并将相关材料交教务处。

3、教务处将组织专家以湖南省“省重点课程评估方案” （见教务处网页）为依据进行评审，评审结果报经主管院领导审核后，学院立项并下拨建设经费。

五、申报立项工作安排

请各系（部）务必在5月10日前将申报材料交教务处教研科，过期不予办理。学院将在5月下旬组织专家进行评审 ，最终确定院级精品建设课程，并择优推荐申报省级、国家级精品课程。  

附件1（附后）:200632294748318.doc

                                  湖南工程学院

                                  二00六年三月