各教学院：

为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，进一步推进高等教育高质量发展，助力高校课程思政、基础课程、产教融合、人工智能融合和新工科、新医科、新农科、新文科建设，结合往届中国高等教育学会关于举办全国高校教师教学创新大赛和湖南省高校教师教学创新大赛的相关文件要求，我校积极筹备和组织2026年校级教师教学创新大赛选拔工作，相关通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、大赛目标

紧扣教育强省建设目标，深化高等教育教学改革，助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，推进学科专业内涵重塑，创新构建课程思政育人新格局，推动产教融合走深走实，着力培养具有创新精神、创业能力和产业胜任力的高素质人才，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆，为构建高质量教育体系、服务国家战略需求和湖南产业需求提供核心支撑。

三、大赛内容

大赛内容包括课堂教学10分钟展示和课程教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告、产教融合组为产教融合教学创新成果报告）。

四、参赛对象及比赛分组

（一）参赛对象

学校在职教师，其中主讲教师须满足近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，鼓励跨学科组建教学团队。

已获得往届教师教学创新大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，已获得第五届教师教学大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。已获得学校2025年课堂教学竞赛一等奖的选手不推荐参赛。

（二）比赛分组

大赛分为以下6组：新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组和人工智能组（新增赛道）。

五、比赛环节

（一）院级初赛

各教学院要高度重视本次教师教学创新大赛，做好院级初赛组织工作，科学制订工作方案，规范初赛工作程序，适当考虑推荐参赛教师的组别和职称分布，精心组织遴选、严格把关，择优推荐优秀选手晋级校级比赛（具体推荐名额见附件2）。各学院推荐名单中须至少包含1名高级职称教师，确保推荐选手的代表性与赛事参与的广泛性。

为鼓励在课程建设、名师培育、教学成果等方面有突出成果的教师参赛，国家一流专业负责人、国家一流课程负责人、省级及以上教学名师、省级以上优秀教学团队和黄大年式教师团队负责人、省级教学成果奖负责人、省级教学竞赛（课堂教学竞赛、教师教学创新大赛、课程思政竞赛）及以上获奖教师参赛学院应优先推荐。

（二）校级比赛

学校比赛包含课堂教学10分钟展示（分值占比为2/3）和课程教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合教学创新成果报告）（分值占比为1/3）两部分。

六、大赛评奖

本次大赛根据参赛材料的质量设个人（团队）一等奖、二等奖和三等奖，其中一等奖14名，二、三等奖名额根据实际参赛规模确定。

学校将根据湖南省教育厅下达的参赛指标，结合校级比赛成绩排名及赛事相关要求，择优推荐教师参加2026年湖南省普通高校教师教学创新大赛。其中，获得省级教学竞赛（课堂教学竞赛、教师教学创新大赛、课程思政竞赛）一等奖的选手，予以优先推荐。

七、材料报送要求

参加校级比赛的教师需提交教学创新大赛申报书、教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合教学创新成果报告）和10分钟教学展示PPT。

以上材料的电子档、纸质档（一式一份，每位参赛教师的材料用牛皮纸袋装好并贴好封面）以及《2026年湖南工程学院教师教学创新大赛参赛教师汇总表》（附件3）由教学院于2026年1月14日（星期三）前统一报送至学校教务处（机械楼222办公室），联系人：何婷，联系电话：58688512。

具体材料要求如下：

1.教学创新大赛申报书（详见附件4）。

2.教学创新成果报告。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜，具体要求请参考附件1。

教学创新（课程思政创新）和产教融合创新成果的支撑材料及目录详见附件5。

3.证明材料。

所有赛道参赛课程需提供近5年教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由学院出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

湖南工程学院

2025年12月31日