为进一步加强教学成果培育，提升教师申报教学成果奖方面的能力，1月15日上午，我校在一报告厅举办教学成果奖培育及申报专题培训会。党委委员、副校长吴志军，各教学院院长、分管教学的副院长、系主任、教研室主任和教务处相关人员参加。教务处处长方正军主持会议。

会上，吴志军副校长作题为《产品设计专业教育教学改革与成果奖申报》的专题报告。他深入分析了当前的教育教学改革背景与趋势，提出在当前教育环境下，面临着如何确保教育教学与政府政策保持一致，如何适应大规模且多样化的学生成长需求，如何实现真正的学科交叉，以及如何激励教师深度参与高质量教学实践等新挑战。针对深化改革与成果积累的问题，吴志军指出，大学正在经历从传统教学型、研究型向创新创业型的转变过程。设计教育需应对职业前景、未来生活和产业趋势变化所带来的不确定性，注重培养学生的通用能力和核心竞争力，完善人才培养和流动机制，构建以设计思维为驱动的跨学科教育模式，并建立符合设计创新人才的职业能力模型。同时，强调要通过产业链、创新链与教育链的深度融合，创新教学模式，推动科研成果和产业服务有效转化为教学资源。最后，在材料撰写与准备方面，他强调要突出问题导向，以清晰逻辑组织内容，充分利用数据和案例支撑论点，并合理运用图表突破字数限制，更直观地表达思路。

电气与信息工程学院院长万琴作《电类卓越工程人才培养探索与实践——教学成果奖培育及申报分享》专题报告。她详细阐述了什么是教学成果奖，表示其源于教学又高于教学并对教学工作具有重要的指导意义。在报告中，万琴深入讲解了教学成果奖申请书的撰写、教学成果的完整性、评审细则及要点等关键内容。在申报及培育方面，她从成果背景及选题、简介及主要解决的教学问题、解决问题的方法、创新点以及推广应用效果等角度分享了申报和撰写经验。最后，万琴还对附件准备及相关总结工作提出了建议。

方正军对教学成果奖申报相关工作下一步布置进行了说明，进一步明确了教学成果奖申报工作的方向和重点。

此次专题培训内容丰富、针对性强，为我校教师在教学成果奖的培育和申报方面提供了指导和借鉴。参会人员纷纷表示，将以此次培训为契机，深入开展教学改革，精心培育教学成果，积极做好申报工作，为提升学校教学质量和内涵建设贡献力量。

（审核：刘洞波 方正军 杨欢）