一、微专业简介

（一）办学背景

以湖南省数字化、网络化、智能化转型发展趋势为指引，积极探索跨学科人才培养的新模式，是专业之外人才培养个性化方式的有效补充。时尚设计与传播微专业旨在为学生提供研究和掌握服饰艺术与创新设计、时尚产业、时尚文化和传播策略的机会。该微专业结合了艺术与设计、传媒与传播、商学等多个领域的知识，学生将具备跨文化时尚审美、数字传播和服饰市场营销的能力，以满足时尚行业不断变化的需求，学生将具备跨文化时尚审美、数字传播和服饰市场营销的能力。毕业生将胜任时尚行业中的服装设计、时尚编辑、电商直播与管理、时尚顾问、个人形象管理等工作岗位。该微专业面向湖南工程学院所有专业及年级学生招生，学制一年。

（二）培养目标

通过修读《时尚设计与传播》微专业，学生将能够理解时尚搭配与审美、民族服饰艺术与时尚、短视频剪辑与特效和服饰技艺。掌握民族艺术元素融汇到现代时尚艺术的实践路径。理解传播和营销在时尚领域的关键作用，以短视频传播媒介运营实践锤炼学生的创意、创新、创业能力。

（三）定位及特色

《时尚设计与传播》微专业培养具备深刻的民族文化、时尚理解和高效的传播技能的学生。该课程致力于提供跨学科的教育，融合民族艺术、时尚、传媒、艺术和商业领域的知识，以满足现代时尚行业的多元需求。微专业的特色在于以下几个方面：

跨学科教育，该专业构建以民族文化为特色的时尚设计与传播课程体系。通过多学科的课程设置，使学生全面了解民族文化的内涵和特点，时尚的历史、文化、商业、传播和可持续性等方面。掌握服饰技艺与时尚传播的实践操作技能。

实践导向，《时尚设计与传播》微专业注重实际应用，鼓励学生参与实际项目和创意活动。这有助于将理论知识转化为实际技能，为学生的职业生涯奠定坚实基础。

数字时代适应性，时尚设计与传播在数字时代变得更为重要。微专业包括数字传播和短视频制作等课程，使学生能够通过数字媒介成功传播时尚信息。

灵活学习，微专业实施多元化学习模式，采用案例分析、小组讨论、项目合作方式为学生提供灵活高效的学习方式，使他们能够根据个人需求安排学习。

二、开设课程及授课时间

（一）开设课程一览表

（二）课程具体介绍

《民族服饰艺术与时尚》课程旨在深入理解并掌握民族文化对时尚的影响和重要性，以及跨文化时尚的发展趋势。课程强调培养学生审美能力和艺术分析能力，以理解和评价不同的民族服饰艺术风格及其美学价值。此外，学生还将学习如何在全球化背景下，把民族艺术元素融入到现代时尚设计中，并在此过程中提高文化敏感性、培养文化自信、锻炼创新思维。本课程将有助于培养出具有独特艺术见解和创意、创新、创业能力的专业人才，以满足未来时尚行业的需求。

《个人形象塑造》课程旨在帮助学生了解个人形象的力量，并学会如何在不同情境下塑造自己的形象。通过系统化指导帮助学生从内在修养（沟通艺术、情商提升）到外在形象（服饰搭配、仪态管理）全面提升，融合心理学、色彩美学与礼仪知识，提供个性化形象策略。课程涵盖职场、社交、商务等场景应用，结合理论讲解、案例分析与实操演练，助力职场新人、管理者、创业者及公众演讲者塑造自信专业的个人品牌，增强影响力与竞争力。由资深形象顾问与行业专家授课，让学生掌握实用技巧，打造独特风格，使形象成为职业发展与社交成功的隐形名片。

《服饰技艺》课程秉承“民族服饰适国粹、经典案例传技艺、德技并修重创新”的教学设计思路，以中式传统服装为核心，深度挖掘传统服饰技艺的精髓，通过基本形态的设计、材料的选择、制作工具的使用技巧、基本针法的操作、面料二次创作等一系列实践，强调艺术与技术的融合，创作与制作的契合，在提升学生人文素养和实际动手能力的同时，拓展学生的思维创造力。

《短视频剪辑与特效》课程将帮助学生了解数字传播在时尚行业中的关键作用，为学生提供创建时尚内容的工具和知识，引导学生掌握短视频制作的技巧，包括视频编辑、特效处理和后期制作，是成为时尚博主、社交媒体专家或时尚品牌数字营销人员的必备技能。

以上四门课程组成了《时尚设计与传播》微专业的核心课程，为学生提供了基础知识和实际技能，以在时尚领域取得成功。无论是探索民族服饰文化的内涵合特点，理解时尚艺术搭配方法，打造个人独特形象，掌握精湛服饰技艺，还是创造引人注目的时尚视频内容，这些课程将丰富及拓展学生的学术和职业生涯。

（三）授课时间

2025年下学期，具体时间根据报名情况，另行通知。

三、师资队伍

（一）校内教师简介

陈晓玲，女，1975年生，湖南祁阳人；硕士，教授。毕业于国家211大学中国纺织大学，有两年的服装企业一线的实践经历，是我校纺织服装学院服装专业骨干教师、省级特色专业建设负责人。主持或参与校级教研教改课题多项，主持或参与湖南省教育厅科研项目多项，开展与企业合作项目多项，主持教育部人文社科项目1项，参与科技厅科研项目1项。公开发表教研、科研论文30余篇，其中2篇A类、4篇核心。曾获湖南省湘潭市自然科学优秀论文二等奖、湖南省教育厅民族教育教学优秀成果三等奖等奖项；组织指导学生参加多项专业领域赛事，获得一等奖、银奖、优秀、入围多项。

杨梅，女，汉族，1972年生，湖南湘潭人，硕士，高级实验师，双师型教师。中国纺织服装教育学会拼布艺术设计教育专业委员会委员，湖南设计艺术家协会服装专业委员会委员，近年主要承担了《服饰图案设计》、《服装面料创意设计》、《服饰手工艺》、《服饰配件设计》、《中外服装史》等理论课程，和《市场调研》、《毕业采风》、《毕业设计》等实践课程的教学工作。两次获得校级教学质量优秀奖，主持或参与湖南省教育厅科研项目10余项，开展与企业合作项目多项。公开发表教研、科研论文及设计作品20余篇，其中SCI及中文核心4篇，CSSCI刊源设计作品7幅，第一作者16篇，指导学生参加多项专业领域赛事，获得各项奖项30余人次。2020年在国内新冠疫情期间，深入医疗用品生产企业一线，指导防护服的质量与生产，优秀事迹被“湘潭都市日记”、“三湘都市报”、“湖南学习强国平台”等省市媒体报道。

张丽波，中共党员，硕士，副教授。长期从事服装表演、礼仪、形象设计等方面的教学与研究活动。中国高校服装表演专业委员会委员。湖南省设计家协会会员。湖南工程学院校级优秀教师。湖南工程学院“贤师杯”校友基金会第一届优秀教师。获湖南工程学院“我最喜爱的青年教师”。荣获“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果二等奖；获得教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会高等院校服装表演专业教师教学水平及专业论文竞赛三等奖。在各类报刊杂志上发表数篇相关论文近20篇，在中国工人出版社出版著作1本；主持湖南省教育厅教改课题1项；主持湖南省教育厅科研课题2项；主持校级教改课题2项；主持校企合作项目9项，累计到账87万。专利授权3项。参与省教育厅教改课题1项；参与校级科研课题2项；参与校级教改课题2项；近年来组织表演专业学生多次参与国内专业演出活动、交流活动和赛事活动，所指导学生在国内专业赛事中取得近百项荣誉。组织编导策划大型文艺活动、服装展演活动50余场。作为评委专家参与国家级、省级表演相关赛事评审活动10余项。

夏添，夏添，男，汉族，1986年生，中共党员，工学博士，副教授，硕导。毕业于江南大学纺织科学与工程学院纺织科学与工程专业，任中国文物学会纺织文物专业委员会委员，《Fibres & Textiles in Eastern Europe》《服装学报》审稿专家，是湖南省普通高校青年骨干教师培养对象，我校服装专业学术骨干。主要研究方向，传统服饰文化与非遗技艺转化。

郭虹，女，硕士，讲师，主要研究方向为服装结构与人体、数字化服装等。主持及参与各类省部级、校级科研和教改项目10余项，在《纺织学报》等刊物以第一作者公开发表学术论文近20余篇，获得专利1项。

欧阳林霞，女，博士，讲师，湖南工程学院纺织服装学院教师。从事艺术相关的教学与研究活动。2022年8月，博士毕业于韩国Hoseo University音乐学专业，方向音乐与舞蹈；2018年7月硕士毕业于湖北师范大学舞蹈表演专业；2012年7月本科毕业于湖北师范大学舞蹈学专业。发表省级期刊论文2篇，中文核心论文1篇。2018年-2020年湖北师范大学《舞蹈编创》、《民族民间舞》课程教师2022年-至今湖南工程学院《形体训练》、《舞蹈》课程教师。研究方向，虚拟表演。

（二）校外导师简介

包慧婷，女，汉族，1988 年 2 月出生，籍贯益阳南县，致公 党员，2010 年 2 月参加工作，同济大学设计学工学博士（先进技术与设计方向）在读。2019 年 12 月当选为株洲市第十届科协兼职副主席。现就职于株洲新芦淞产业发展集团有限公司，任监事会主席。株洲市服装设计师协会会长、株洲服饰产业联合会秘 书长，株洲市服饰产业链副链长，株洲市第九届政协委员。 2007 年 9 月在法国 DIOR 迪奥实习，参加设计师 JEAN GALLIANO 个人品牌 2008 年巴黎春夏女装发布会工作；2008 年 3 月 参与比利时品牌 ANN DEMEULEMEESTER 2009 年巴黎冬季女装发布会工作；2009 年参加 2009 第二届全国大学生服装设计大赛, 作品 LA POUPEE MAYA,获得全国总决赛季军；2012 年 8 月湖南株洲高技能人才培训服装高级定制师；2013 年 3 月湖南省高技能竞赛服装设计专业组裁判；2014 年 6 月第 43 届 WORLD SKILLS中国赛区服装工艺组裁判；2017 年 12 月，市组织部人才办评为株洲市高层次人才（E 类）；2018 年 10 月湖南省服饰博览会被评为“十大杰出贡献人物” ；2018 年 11 月被评为株洲市职业教育“包慧婷大师工作室” ；2019 年 10 月湖南省服饰产业博览会“新锐设计师” ；2019 年 12 月经市委组织部提名，第十届市科协换届选举，当选为市科协兼职副主席；2020 年芦淞区最美科技工作者；2020 年株洲市职业教育大师工作室“优秀”个人；2020 年代表致公党投稿“2020 中国（博鳌）发展论坛”，《打造一流营商环境与建设对外开放新高地》获一等奖。2021 年 4 月经省委组织部和市委组织部考核，入围湖南省优秀青年干部库。2021年 9 月《融入一带一路，加速打造长江经济带区域服饰产业集群》荣获中共株洲市委迎接第十三次党代会优秀建言一等奖。

四、招生计划及要求

（一）招生计划

1. 招生对象： 2022/2023/2024级全体在校生。

2. 学制： 一年。

3. 招生名额：为了确保师资配套和教学质量，限定人数50人。

5. 教学方法：采用多元化的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、项目驱动学习、实习等。

6. 实践机会：提供学生实践机会，如产业实习、行业合作项目、实地考察等，以加强实际操作能力。

7. 个性化培养：强调个性化培养方式，鼓励学生根据兴趣和特长选择个性化学习路径。

8. 师资力量：配备来自时尚设计、传媒与传播等领域的经验丰富的导师团队。

9. 就业前景：毕业生将具备服装设计、时尚编辑、电商直播与管理、时尚顾问、个人形象管理等工作岗位的能力。

（二）招生要求

1. 学历要求： 2022/2023/2024级学生，来自湖南工程学院及其他高校的各专业学生均可申请。

2. 专业背景： 对所有专业背景开放，鼓励来自不同学科领域的学生申请，以促进跨学科学习。

3. 成绩要求： 良好的学业成绩，尤其在相关领域（如艺术、设计、传媒、商学等）的基础课程上表现出色。

4. 个人兴趣与动机： 提交个人陈述或动机信，阐述报读时尚设计与传播微专业的原因、兴趣、职业目标等。

5. 面试：参与面试环节，考察学生的综合素质、创造力、沟通能力以及对时尚行业的理解。

6. 艺术作品或设计作品集： 提交个人的艺术或设计作品集，以展示学生在相关领域的创作才能。

7. 其他证明材料： 根据学校要求，可能需要提供其他证明材料，如获奖证书、实习经历证明等。

五、报名方法及选拔方式

（一）报名方法

见《微专业报名操作流程》。

（二）选拔方式

报名阶段： 学生通过线上或线下方式提交报名材料，包括个人简历、成绩单、推荐信等。

面试阶段： 符合条件的学生将进行面试，以了解其兴趣、动机和适应能力。

录取结果： 根据综合评价，学校将公布录取名单。

六、录取及学费缴纳

（一）录取

公示无异议录取

（二）学费缴纳

本专业收费按照我校相关规定，根据学分收取，每学分收费标准为70元。

七、修读年限及结业要求

（一）修读年限

修读年限： 一年

学制设置：时尚设计与传播微专业的标准学制为一年。这一年包括了一系列精心设计的课程，以确保学生在短时间内全面掌握时尚设计、传播策略和市场营销等方面的知识。

强调实践与项目驱动：学制中注重实践和项目驱动的学习，使学生在短时间内能够通过实际操作获得丰富的经验。

紧密结合时尚行业需求：学制中的课程设置和项目设计与时尚行业的实际需求密切相关，以确保学生毕业后能够迅速适应行业变化，胜任各类时尚职业。

弹性学制：虽然标准学制为一年，但对于特殊情况或需要更多时间深入学习的学生，可以考虑设置弹性学制，提供更多的学习时间。

（二）结业要求

毕业要求：学生在完成所有必修课程和项目的基础上，须满足学校对毕业要求的相关规定，方可顺利毕业。

八、联系人及联系方式

联系人：张丽波

联系电话：15607327206

邮箱：851801373@qq.com

咨询QQ群：902265275