《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国普通高校大学生的必修课。本课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以马克思主义中国化最新成果为重点，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。 开设本课程可以使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程教学大纲 课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 英文名称：Introduction to Mao Zedong Thought and the Socialism Theory of Chinese Characteristics System 课程代码：0501003（概论1）0501004（概论2） 课程类别与性质：通识教育基础必修课 课程总学分：4学分 课程总学时：64（56理论学时+8实践学时） 适用专业：本科各专业 先修课程：思想道德修养和法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要 一、课程教学目的与任务 本课程主要是对学生进行中国特色社会主义理论与实践教育，使学生能全面正确地理解和掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学体系、精神实质和立场、观点、方法。围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设一个什么样的党、怎样建设党，什么是科学发展、怎样科学发展的主题以及新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，懂得在经济文化比较落后的国家，社会主义基本制度建立之后，如何巩固和发展社会主义的理论、路线、纲领和政策，懂得如何加强党的建设，正确把握建设中国特色社会主义的规律和特点。 通过本课程的教学使当代大学生树立起建设中国特色社会主义的坚定信念，培养当代大学生初步具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为今后积极投身于全面建设小康社会的伟大实践做好思想、理论准备。 二、课程教学基本内容 通过着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实践相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念。 教学重点：马克思主义中国化的科学内涵和历史进程；马克思主义中国化的理论成果及其精髓；马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的形成及其主要内容；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义建设道路初步探索的理论成果；建设中国特色社会主义的总依据；社会主义的本质和建设中国特色社会主义的总任务；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、建设社会主义和谐社会、建设社会主义生态文明；实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；中国特色社会主义领导核心理论。 教学难点：既讲深讲透理论，又密切联系实际，坚持理论讲授与实践教学的有机结合。既要充分发挥教师的主导作用，提高马克思主义理论的说服力和感染力，又要充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高学生的思想政治素质和观察分析社会现象的能力，努力提高教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。 三、课程教学学时分配 序 号 内 容 讲授学时 备注 1 马克思主义中国化的提出，马克思主义中国化的科学内涵，马克思主义中国化两大理论成果的关系，毛泽东思想的历史地位，中国特色社会主义理论体系的主要内容，中国特色社会主义体系的最新成果，党的实事求是思想路线的基本内容，实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 8 2 近代中国国情和中国革命的时代特征，新民主主义革命的总路线和基本纲领，走以农村包围城市，武装夺取全国政权革命道路的历史必然性及其基本内容，新民主主义革命理论胜利的基本经验 2 3 新民主主义社会的过渡性质，党在过渡时期的总路线，进行社会主义改造的必要性和必然性，“三大改造”的具体内容、特点以及历史必然性，正确评价社会主义改造，正确认识社会主义改造和社会主义改革的关系，建立社会主义制度的重大意义 2 4 中国特色社会主义建设道路初步探索的重要理论成果，社会主义建设道路初步探索的意义，社会主义建设道路初步探索的经验教训 2 5 社会主义初级阶段理论的科学内涵，社会主义初级阶段与过渡时期的区别，社会主义初级阶段的基本特征及其长期性，社会主义初级阶段主要矛盾、基本路线与基本纲领 2 6 社会主义本质的科学内涵，社会主义的根本任务是解放和发展生产力，坚持科学发展，中国梦的思想内涵和实现途径 4 7 改革开放是决定中国命运的关键抉择，改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，正确处理全面深化改革的重大关系，对外开发的必要性，全面提高对外开发水平 4 8 由计划经济向市场经济体制转变的客观必然性，社会主义市场经济理论的基本内容，社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别，正确处理政府和市场的关系，社会主义初级阶段基本经济制度确立的依据，公有制经济的主体地位，按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，经济新常态，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，我国的基本政治制度，文化强国，社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，建设和谐社会的总体要求，生态文明 19 9 “和平统一、一国两制”构想的基本内容，中国共产党实现祖国完全统一战略构想的一贯性和连续性，对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。 3 10 和平与发展是当今时代的主题，独立自主和平外交政策的基本原则，中国坚持走和平发展道路，维护世界和平、促进共同发展，建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 4 11 建设中国特色社会主义的根本目的，工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量，新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者，新时期爱国统一战线的内容和基本任务，加强新时期民族团结，加强国防和军队现代化建设 4 12 中国共产党是工人阶级的先锋队以及中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心，新时期党的建设要以执政能力建设和先进性建设为重点 2 13 实践教学环节；研究性学习的形式为以每个自然班为基础，组成若干研究小组，每组成员由5-6名学生构成，分工协作，共同完成《研究性学习成果报告书》 8 合 计 56 四、课程教学与能力培养要求 灵活运用多种先进的教学方法，提高马克思主义理论的说服力和感染力，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。 一是案例教学。每一专题注意精选几个与教学内容密切相关的案例，在理论联系实际的基础上，随着时代的变化和社会的进步，运用中国特色社会主义理论来研究、解释新的实际和实践，使学生更好地理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 二是课堂讨论。主要运用课堂讨论等形式指导学生坚持理论联系实际，以改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，根据学生的思想实际，讨论其关心的热点问题。 三是引导学生研读原著。如《中国共产党中央委员会关于建国以来若干历史问题的决议》；毛泽东：《新民主主义论》，邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》等，同时积极引导学生写“读后感”，使学生对中国化马克思主义的理论有深刻的理解和把握。 四是指导学生利用寒假进行社会实践调查，要求学生写出调查报告或小论文。这既可培养学生走入社会直面现实、发现问题、思考问题、提出解决问题的方案的习惯，又锻炼了学生的科研能力。 五、课程考核及成绩评定 1.考核方式：（集中考核，过程考核；闭卷，开卷） 集中考核，开卷。 2.成绩评定：（笔试，平时，实验） 集中考核成绩50%，过程考核成绩50%（其中实践环节占20%）。 六、课程选用教材及主要参考书 1、选用教材 秦宣等编，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，2018年修订版，出版地：高等教育出版社，2018年4月。 2、主要参考书 习近平：《习近平谈治国理政》（第1-2卷），北京：外文出版社，2017年； 中共中央文献研究室：《十八大以来重要文献选编》，北京：中央文献出版社.

线上在学习通平台创建了课程，分18个专题建设，每个专题设有“课程元数据”“名词术语”“任务点”“专题测验”“文献资料”等资源，选课人数从2019-2020年第一学期至2021-2022年第二学期共10017人，授课视频总数127，授课视频总时长1004，非视频资源252，课程公告1818。课堂活动中，发放活动总数880，参与签到总数42722，发放签到总数513，发放抢答总数122，参与抢答总数6483，发放随堂练习总数84，参与随堂练习总数6788。测验和作业中，总次数2239，习题总数12222，参与人数3182。互动交流中，发帖总数6987，教师发帖数1009，参与互动人数983。考核中，次数45，试题总数10002，课程通过人数1796。2022年更新微课资源7个。 线下实践中，微视频，微音频等提交了135个党史人物介绍作品。 课程团队教学学生评价优良率100%，学校评教多人获优秀，学生及格率和优良率有所提升，树立了正确的价值观，能用发展的眼光看待问题，解决问题的能力得到提高。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 https://mooc2-ans.chaoxing.com/mycourse/tch?courseid=201575255&clazzid=55755370&cpi=59844424&enc=eeeff23128f5d88ba192d2f786890756&t=1650420657998