高等数学是理工类院校本科人才培养计划中一门重要的公共基础课。本校作为应用型本科院校，面向本科学生开设高等数学B(1)，旨在按照教育部精品课程建设标准和工程专业认证要求提高学生数学素养为后续课程提供良好的数学基础和培养学生应用数学解决工程问题的能力。

见附件。

（1）本课程获得了“大学数学教学渗入人文因素的研究与实践”、“立体化与精细化的高等数学分层次教学改革的研究与实践”、“ 新工科背景下的混合式高等数学教学改革的探索与实践”、“大学数学金课建设中思政教育融入路径与对策研究”等6项湖南省教学改革研究项目和2项湖南省教育科学规划课题，2012年、2019年获得校级教学成果奖3项，建设了“数学文化”精品在线开放课程并融入高等数学课堂。 （2）多元化的教学方法提升了学生的学习能动性，获得了良好的教学效果，受到了学生的好评。2020-2021学年评教为优秀。学生踊跃参加全国和湖南省大学生数学竞赛，2016-2020年获得省一等奖5项、二等奖16项、三等奖43项。 （3）有2位教师分别获得湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖和三等奖。刘光辉2017、2018、2019年连续3年获得全国高校数学微课程教学设计竞赛湖南省赛区二等奖，刘兰初2018年、2019年分别获得全国高校数学微课程教学设计竞赛湖南省赛区二等奖和一等奖。多位老师获得校级优秀教师、校级教学质量优秀奖。

以“教材+”的方式构建复合型、有深度的课程内容和资源。主要教材是普通高等教育本科国家级规划教材《高等数学》（第七版），精选高质量参考教材《高等数学》（第五版）（21世纪数学教育信息化精品教材）等。要求学生阅读《数学文化》 《经济数学》 《金融数学》等相关教材，开阔视野，从思维方式和方法论上获得学习启迪。以教材内容为蓝本，根据学生未来职业发展需求，适当补充统计、经济学等学科知识，结合课程思政和最新科技进展，开发相关课程资源和课程思政案例。利用国家级和省级一流课程资源及数字资源库，开发、整合课程内容，建立线上教师教学和学生学习资源库，便于师生通过学习通等平台学习和使用课程资源。