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C语言程序设计(一)

省级一流课程线下课程2019

课程主讲人:

李珍辉

开课对象:

理工科学生

课程分类:

所属学科大类/专业类:

计算机科学与技术、软件工程

课程地址:

http://mooc1.chaoxing.com/course/201570991.html
  • 课程简介
  • 教学大纲
  • 教学团队
  • 教学成果
  • 教学资源
通过本课程的学习,学生掌握C语言基本语法、程序设计的基本思想和结构化程序设计的一般方法,培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力,使学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发技巧,为后续专业课程的学习打下理论和实践基础。整个教学过程分初级、中级和高级阶段,讲授三种基本结构以及数组、指针、函数、结构体和文件等,贯穿实例,注重训练学生的实践能力,强调个性化教育,因材施教、分层教学,在课堂授课和实践中均提供自学和拓展学习内容,以便学生在实践中能够运用C语言解决实际问题。
1 第1章 程序设计和C语言

·1.1本章学习目标与教学重点、难点

·1.2第一节 C语言环境的安装与应用

·1.3第二节 C程序的设计初步了解

·1.4知识点总结

·1.5复习思考题

·1.6参考文献

·1.7扩展阅读

2 第2章 C语言的基础知识

·2.1本章学习目标与教学重点、难点

·2.2第一节 常量与变量

·2.3第二节 运算符与表达式

·2.4知识点总结

·2.5复习思考题

·2.6参考文献

·2.7扩展阅读

3 第3章 顺序结构

·3.1本章学习目标与教学重点、难点

·3.2第一节 顺序结构

·3.3知识点总结

·3.4复习思考题

·3.5参考文献

·3.6扩展阅读

4 第4章 选择结构

·4.1本章学习目标与教学重点、难点

·4.2第一节 关系运算和逻辑运算

·4.3第二节 if语句

·4.4第三节 if语句嵌套

·4.5第四节 switch语句

·4.6知识点总结

·4.7实验实践内容

·4.8复习思考题

·4.9参考文献

·4.10扩展阅读

5 第5章 循环结构

·5.1本章学习目标与教学重点、难点

·5.2第一节 for语句

·5.3第二节 while语句

·5.4第三节 do-while语句

·5.5第四节 循环结构的嵌套

·5.6知识点总结

·5.7实验实践内容

·5.8复习思考题

·5.9参考文献

·5.10扩展阅读

6 第6章 函数

·6.1本章学习目标与教学重点、难点

·6.2第一节 函数定义、调用和说明

·6.3第二节 函数参数传递

·6.4第三节 递归调用

·6.5知识点总结

·6.6实验实践内容

·6.7复习思考题

·6.8参考文献

·6.9扩展阅读

7 第7章 数组

·7.1本章学习目标与教学重点、难点

·7.2第一节 一维数组

·7.3第二节 二维数组

·7.4第三节 数组与函数

·7.5知识点总结

·7.6实验实践内容

·7.7复习思考题

·7.8参考文献

·7.9扩展阅读

8 第9章 指针

·8.1本章学习目标与教学重点、难点

·8.2第一节 指针变量

·8.3第二节 指针与函数

·8.4第三节 指针与数组

·8.5知识点总结

·8.6实验实践内容

·8.7复习思考题

·8.8参考文献

·8.9扩展阅读

9 第10章 字符串

·9.1本章学习目标与教学重点、难点

·9.2第一节 字符串

·9.3实验实践内容

·9.4知识点总结

·9.5复习思考题

·9.6参考文献

·9.7扩展阅读

10 用户自己建立数据类型

11 对文件的输入输出

 

李珍辉

单位:湖南工程学院  创新创业学院

职称:副教授

职位:院长

 

曾赛峰

单位:湖南工程学院  新工科建设办公室

职称:副教授

职位:主任


胡瑛

单位:湖南工程学院  计算机与通信学院

职称:副教授

职位:教研室主任


王宁

单位:湖南工程学院  计算机与通信学院

职称:讲师

职位:副书记

欧阳湘江

单位:湖南工程学院  计算机与通信学院

职称:高级工程师

职位:副院长

 

胡瑛

单位:湖南工程学院   计算机与通信学院

职称:讲师

职位:教研室主任


李杰君

单位:湖南工程学院   计算机与通信学院

职称:高级实验师

职位:教师

 

唐北平

单位:湖南工程学院  计算机与通信学院

职称:讲师

职位:教师

 

赵锦元

单位:湖南工程学院  计算机与通信学院

职称:讲师

职位:教师

 

 

 


 

 

 

整理中
http://mooc1.chaoxing.com/course/201570991.html?edit=false&knowledgeId=undefined&module=4&v=1648781682810#content

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